Нейропсихологическая диагностика зрительных и зрительно-вербальных функций

Кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог Романова Антонина Александровна предлагает специалистам разбор особенностей исследования зрительных и зрительно-вербальных функций у дошкольников и младших школьников. В процессе вебинара обсудили методики основных подходов к качественному анализу ошибок при выполнении тестовых заданий, рассказали как нейропсихолог выявляет связь между речевым развитием и сформированностью зрительного гнозиса.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

Коррекция угадывающего чтения

Угадывающее чтение, или чтение по догадке, является достаточно распространённым видом дислексии.

Игры и упражнения для преодоления дислексии и дисграфии

Вебинар об играх, направленных на преодоление дислексии и дисграфии.

Зона родительского внимания: когда нужна консультация логопеда

На какие моменты надо обращать внимание при обучении чтению, какие ошибки дети чаще всего доупскают при чтении.

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребенка

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: роль в школьном обучении и методы диагностики

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы

Регуляторные (управляющие) функции ребенка: методики и приемы коррекционной работы